​探索好奇引導
當孩子對某種事物產生好奇，便會不停的追問『為什麼？』在漸進且專業的帶領下、追根究底的過程中，能讓孩子獲得無盡的趣味與滿足。而在『知』的狀態下進行藝術創作，也能讓孩子發現有別於發散聯想的另一種驚喜。

​感官觸感學習
孩子透過聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺五感體驗，再加以訓練他們的注意、比較、觀察和判斷能力，增加孩子的感受力。在孩子感官發展的關鍵期，觸發其智力發展。

形式引導學習
用不同的形式去引導孩子，例如通過圖片、圖像、實物、實景，或是音樂、模型等形式，體驗不同風格藝術及世界各地文化及事物 。有助於孩子開拓自己的認知，將自己喜愛的藝術方式和異域文化融入到自己的意識和作品中。

​思考聯想學習
圓形的太陽又像什麼呢？我們在課堂上提出許多問題，讓孩子做天馬行空的發散聯想，在進行藝術創作時，引導孩子不局限於既有認知，針對每個相關的小細節加以探討、延伸。孩子在養成這種思考習慣後，未來在不同情境中也能自然而然的運用。