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探索好奇引導
當孩子對某種事物產生好奇,便會不停的追問『為什麼?』在漸進且專業的帶領下、追根究底的過程中,能讓孩子獲得無盡的趣味與滿足。而在『知』的狀態下進行藝術創作,也能讓孩子發現有別於發散聯想的另一種驚喜。
感官觸感學習
孩子透過聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺五感體驗,再加以訓練他們的注意、比較、觀察和判斷能力,增加孩子的感受力。在孩子感官發展的關鍵期,觸發其智力發展。
形式引導學習
用不同的形式去引導孩子,例如通過圖片、圖像、實物、實景,或是音樂、模型等形式,體驗不同風格藝術及世界各地文化及事物 。有助於孩子開拓自己的認知,將自己喜愛的藝術方式和異域文化融入到自己的意識和作品中。
思考聯想學習
圓形的太陽又像什麼呢?我們在課堂上提出許多問題,讓孩子做天馬行空的發散聯想,在進行藝術創作時,引導孩子不局限於既有認知,針對每個相關的小細節加以探討、延伸。孩子在養成這種思考習慣後,未來在不同情境中也能自然而然的運用。
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